Уровень сформированности коммуникативной функции речи у детей 5-6 лет с недоразвитием речи 1 и 2 уровня |
Купить Гарантия | |
Код работы: | 39044 | |
Дисциплина: | Социально-культурный сервис и туризм | |
Тип: | Курсовая | |
Вуз: | Неизвестен - посмотреть другие работы и дисциплины по этому вузу | |
Цена: | 290 руб. | |
Просмотров: | 4546 | |
Уникальность: | В пределах нормы. При необходимости можно повысить оригинальность текста |
|
Содержание: |
Содержание Введение 3 ГЛАВА I. Теоретические аспекты изучения коммуникативной функции речи у детей 5-6 лет с общим недоразвитием речи 6 1.1. Характеристика коммуникативной функции речи 6 1.2. Общая характеристика развития речи у детей с ОНР 11 ГЛАВА II. Исследование коммуникативной функции речи у детей 5-6 лет с ОНР 21 2.1. Методы и организация исследования коммуникативной функции речи 21 2.2 Интерпретация результатов исследования 24 Заключение 32 Список использованной литературы 35 |
|
Отрывок: |
Введение В настоящее время коммуникативная функция речи человека играет важную роль в развитии личности. Это заключается в передаче информации окружающим посредством общения. При этом, основной проблемой, с которой сталкивается нормально развивающийся ребенок уже в раннем возрасте – это проблема установления взаимоотношений со значимыми для него взрослыми людьми. Решение ее осуществляется в общении, которое становится важным каналом получения информации о внешнем мире и основой, на которой строится здание всей последующей жизни личности. Общение является важнейшим фактором и неотъемлемым условием нормального психического развития ребенка. Кроме того, очень часто у детей дошкольного возраста проблемы с речевой коммуникацией влияют на формирование сенсорной, интеллектуальной и аффективно-волевой сферы. В частности, при относительно сохранной смысловой, логической памяти у детей снижена вербальная память, страдает продуктивность запоминания, они забывают сложные инструкции, элементы и последовательность заданий, что значительно осложняет полноценное общение и дальнейшее обучение. Преодоление общего недоразвития речи у детей старшего дошкольного и младшего школьного возраста является одной из актуальных проблем современной логопедии, педагогической психологии и психологии развития. В настоящее время все чаще встречаются дети с общим недоразвитием речи. Это обусловлено неблагоприятной экологической обстановкой, а также влиянием алкоголя, курения и наркомании родителей на здоровье ребенка во внутриутробный период развития. [...] ГЛАВА I. Теоретические аспекты изучения коммуникативной функции речи у детей 5-6 лет с общим недоразвитием речи 1.1. Характеристика коммуникативной функции речи Речевое общение является важнейшим достижением человека, которое позволяет использовать накопленный опыт. По мнению Л.Ж. Каравановой [13, c. 130], речь выступает психическим познавательным процессом, способом существования и проявления сознания, а также формой общения посредством языка. Данный психологический процесс непосредственно связан с мышлением, являясь одним из основных критериев эмоционального и умственного развития ребенка дошкольного возраста. При этом особое значение приобретает развитие функций речи, которые складываются параллельно с развитием мышления, а также связаны с содержанием, которое ребенок отражает посредством языка. В этой связи связная речь представляет собой отрезок речи, который обладает значительной протяженностью и расчленяется на самостоятельные части и смысловое развернутое высказывание, которое обеспечивает взаимопонимание и общение. Как отмечает С.Л. Рубинштейн «связность представляет собой адекватность речевого оформления мысли человека, который говорит или пишет с точки зрения ее понятности для читателя и слушателя» [31, c. 438]. Формирование речевых навыков у детей является одной из главных задач общеобразовательного учреждения, посредством развития различных функций речи, к которым относятся такие, как сигнификативная функция, функция обобщения, интеллектуальная функция и коммуникативная.[...] | |
Купить эту работу Гарантия возврата денег |
Тема: | Уровень сформированности коммуникативной функции речи у детей 5-6 лет с недоразвитием речи 1 и 2 уровня | Подробнее |
Тип: | Курсовая | |
Вуз: | Неизвестен | |
Просмотры: | 6599 | |
Тема: | Уровень сформированности коммуникативной функции речи у детей 5-6 лет с недоразвитием речи 1 и 2 уровня | Подробнее |
Тип: | Курсовая | |
Вуз: | Неизвестен | |
Просмотры: | 4852 | |
Тема: | Уровень сформированности коммуникативной функции речи у детей 5-6 лет с недоразвитием речи 1 и 2 уровня | Подробнее |
Тип: | Курсовая | |
Вуз: | нет вуза | |
Просмотры: | 6682 | |
Тема: | Уровень сформированности коммуникативной функции речи у детей 5-6 лет с недоразвитием речи 1 и 2 уровня | Подробнее |
Тип: | Курсовая | |
Вуз: | Неизвестен | |
Просмотры: | 5362 | |
Тема: | Уровень сформированности коммуникативной функции речи у детей 5-6 лет с недоразвитием речи 1 и 2 уровня | Подробнее |
Тип: | Курсовая | |
Вуз: | Неизвестен | |
Просмотры: | 5934 | |