Изучение состояния фонематического восприятия у дошкольников с дизартрией. |
Купить Гарантия | |
Код работы: | 24665 | |
Дисциплина: | Логопедия | |
Тип: | Курсовая | |
Вуз: | АлтГПА - посмотреть другие работы и дисциплины по этому вузу | |
Цена: | 290 руб. | |
Просмотров: | 6915 | |
Уникальность: | В пределах нормы. При необходимости можно повысить оригинальность текста |
|
Содержание: |
Содержание Введение 3 Глава 1. Теоретический аспект изучения фонематического восприятия у дошкольников с дизартрией 6 1.1 Фонематическое восприятие и его формирование в онтогенезе 6 1.2 Характеристика дошкольников с дизартрией 12 1.3 Особенности фонематического восприятия у дошкольников с дизартрией 14 1.4 Эксперимент как метод изучения фонематического восприятия 15 Глава 2. Исследование фонематического восприятия у дошкольников с дизартрией 22 2.1. Цель, задачи и содержание исследования 22 2.2 Анализ результатов исследования 24 Заключение 34 Список использованных источников 37 Приложение 40 |
|
Отрывок: |
Введение Актуальность исследования. Известно, что успешное овладение знаниями по различным предметам в школе в существенной мере зависит от предыдущего развития ребенка, от того, в какой степени успешно формировались на более ранних стадиях необходимые для этого предпосылки. К числу таких предпосылок, которые важны для овладения грамотой, относят осознание ребенком речевой действительности и ее элементов: слов, звуков. Осознание языковой действительности, вычленение новой для ребенка области объективных явлений имеет большое значение для умственного становления личности в целом, обеспечивает высокую эффективность речевого развития и успешность последующего систематического изучения родного языка. В последние годы в связи со стремительными изменениями в экономической и социально-политической сферах общественной жизни значительно возрос интерес к проблеме «школьной» готовности детей различных категорий. Среди них особое место занимают дети с дизартрией. [...] Глава 1. Теоретический аспект изучения фонематического восприятия у дошкольников с дизартрией 1.1 Фонематическое восприятие и его формирование в онтогенезе Фонематическая система – это система фонем языка, в которой каждую из единиц можно охарактеризовать при помощи определенной совокупности смыслоразличительных признаков [16, с. 373]. В русском языке данные признаки заключаются в твердости или мягкости, звонкости или глухости, способе образования, месте образования, участии небной занавески в момент фонации. При анализе лингвистических данных В.К. Орфинская выделила следующие функции фонематической системы: 1) смыслоразличительную функцию, т.е. соотнесение конкретного сочетания фонем со смыслом; 2) слухопроизносительную дифференциацию фонем. Мы отличаем слова, потому что дифференцируем каждую из фонем, которая входит в состав слова. Смысл слова палка / балка нами разграничивается потому, что отличаем фонемы в данных словах; 3) фонематический анализ, т.е. разложение слов на составляющие их фонемы [15, с. 120]. [...] | |
Купить эту работу Гарантия возврата денег |
Тема: | Изучение состояния фонематического восприятия у дошкольников с дизартрией. | Подробнее |
Тип: | Курсовая | |
Вуз: | АлтГПУ | |
Просмотры: | 5423 | |
Тема: | 1 Глава Особенности развития зрительного восприятия у дошкольников с нарушение зрения | Подробнее |
Тип: | Курсовая | |
Вуз: | Иной | |
Просмотры: | 8158 | |
Тема: | Особенности фонематических процессов у старших дошкольников с ФФНР | Подробнее |
Тип: | Курсовая | |
Вуз: | АлтГПА | |
Просмотров: | 8810 | |